Commentaires sur : Faut-il filmer dans les cours ?

Par Mephisto Tango!

Mephisto Tango! — Mon, 17 Dec 2007 18:51:53 +0000

Pour défendre les profs, on peut considérer que filmer un match de tennis c’est un peu comme filmer une démonstration. Il est évident que ce n’est pas en filmant Roger Federer que l’on pourra jouer un jour comme lui.

Par contre, filmer les explications dispensées par un professeur lors d’un cours c’est plus discutable, surtout si le professeur vit de ses cours. Les explications qu’il donne dépassent en effet ses qualités intrinsèques d’interprétation. On peut considérer que la pédagogie c’est le fruit d’un travail de recherche de la part du professeur, pour savoir expliquer ce qu’il fait. Si ce résultat est mis en ligne sur youtube ou diffusé, c’est en quelque sorte détourner ce travail au profit de ceux qui n’ont jamais pu ou su faire l’effort pour être en mesure de le faire … on peut alors comprendre la réticence de certains professeurs. Cela dit certains professeurs eux-mêmes se font filmer volontairement lors des explications qu’ils donnent pendant leur cours, et acceptent de les mettre, ou de les laisser mettre sur youtube comme Homer Ladas par exemple… On trouve également sur youtube des explications de Sebastian Arce, certaines filmées lors des résumés de fin de cours, et d’autres “empruntées” aux explications données en plein cours ! Tout est possible..

Par TangoXP

TangoXP — Sat, 15 Dec 2007 12:24:56 +0000

Pesonnellement, chaque année j’enregistre les matchs pendant Roland Garros, mais ce n’est pas pour cela que je sais jouer au tennis.

Par Marc

Marc — Mon, 10 Dec 2007 17:09:23 +0000

Pour ma part, je considère que le but du prof est de transmettre une technique plutôt qu’une séquence. De toute manière, j’ai bien constaté qu’il était très difficile de reproduire une séquence, sans avoir les explications à côté (à moins d’avoir pas mal d’expérience).
De plus, la séquence en elle même n’a en général rien d’extraordinaire, car elle souvent enseignée par plein de profs différents. La vraie valeur ajoutée d’un cours, c’est la pédagogie, et c’est pour cela que l’on paye, sinon autant apprendre le tango sur youtube :-). Donc je vois pas en quoi filmer la séquence peut faire défaut au prof.
Au contraire, ca peut lui faire de la pub… Par exemple, j’ai pu voir les vidéos d’Homer Ladas sur Internet. Ca m’a permis de le connaitre, et comme ca, si il passe à Paris un jour, je penserais surement à suivre un de ses cours par curiosité.
Sans aller aussi loin, ca peut être efficace pour avoir un apercu du style des profs et de ce qu’ils enseignent, et ca peut nous amener à essayer.

Par contre, je pense qu’elle peut faire défaut à l’élève… Le problème de la vidéo, c’est qu’elle va nous inciter à reproduire de toute pièce la chorégraphie. Elle peut donc nous empêche d’exprimer notre potentiel d’improvisation. L’important ce sont les concepts, et les concepts on ne peut pas les voir dans une vidéo !